Escola Artur Brasiliense Maia

A educação por ser uma prática social histórica traduz concepções e projetos de sociedade.

A concepção da educação como ato político, sistemático e engajado, entendendo a educação como prática constitutiva e constituinte das relações sociais mais amplas, nos mostra antes de tudo, que devemos nos preocupar com o desenvolvimento das potencialidades para a devida apropriação do saber social. Este desenvolvimento, sendo focando nas necessidades básicas de aprendizagem dos grupos sociais que estão excluídos dos sistemas educacionais ou sofrem exclusão nas escolas porque enfrentam barreiras para aprender. O universo escolar é muito amplo e complexo, pois esbarra em barreiras atitudinais e nos modelos de paradigmas frente às diferenças humanas. É prerrogativa neste contexto, o embasamento na legislação educacional vigente, e assim sendo, o seu cumprimento.

Assim, para fazer-mos escolhas ou emitir uma opinião é preciso que nos utilizemos de parâmetros balizadores como: exemplos de conduta, modo de vida, ética, que nos levem a resultados satisfatórios. Neste contexto nós humanos encerramos anseios, vitórias, derrotas e conquistas, e assim sendo, faz-se necessário também comprometimento para tudo que fazemos. Portanto na sociedade contemporânea estão relacionadas diferentes dimensões da vida das pessoas: ao trabalho, a participação social e política, à vida familiar e comunitária, às oportunidades de lazer e desenvolvimento cultural e tecnológico. Assim, é gratificante saber que nossa escola não está esquecida pela sociedade a qual faz parte e ficamos felizes em saber que podemos contar com os meios de comunicação para divulgar as notícias e buscar melhorias, pois a imprensa é um meio cidadão de explicitar as necessidades de nossa comunidade local.

Um ambiente escolar em um espaço acolhedor de aprendizagem colaborativa contínua e responsivo às diferenças humanas é sem dúvida o ideal, porém nem sempre quando se tem uma escola bonita e atraente aos olhos de todos se tem o pedagógico interagindo com as ações de uma sociedade justa e igualitária, pois Olhar é muito mais que Observar! Sabemos que temos muito a avançar, porém dependemos de políticas públicas direcionadas para melhorarmos ainda mais nossa acolhida e desempenho.

A escola Artur Brasiliense Maia possui Projeto educacional institucional que contempla a atenção à diversidade e no cumprimento da legalidade foi à primeira escola da Rede Municipal de Ensino de Garanhuns a matricular alunos com necessidades especiais em sala de aula regular, sendo posteriormente seguida por outras. Neste contexto, vale ressaltar as parcerias que temos com outras entidades e segmentos que trabalham com a Educação Inclusiva em Garanhuns como: a APAE e LIONS; Conselhos: Tutelar, de Educação e de Direitos da Criança e Adolescentes; Secretarias de: Saúde, Assistência Social e Agricultura, através das quais viabilizamos, médicos, odontólogos, oftalmologistas bem como aquisição de óculos, aplicação de flúor, Kit de braile, acompanhamentos psicológico, psiquiátrico e documentos como a certidão gratuita de nascimento, cesta Básica, Inclusão no PETI; Associações de Bairro como: Associação do Bairro da Boa Vista (Tradição da Boa Vista), Grupos Culturais do Reisado da Boa Vista e Grupo de Capoeiras de Gilson, Teatro Escola, que se reúnem na escola para reuniões e ensaios; junto ao tribunal de Justiça acolhemos os mandados de cumprimento de penas alternativas e SURSIS, fazendo com que eles se sintam parte da escola e o são. Junto ao CAP (Centro de Apoio a Pessoa com Cegueira) e CAPS (Centro de Atendimento Psico Social) são parcerias permanentes; Igreja São Sebastião e outras Igrejas, dando ao ensino religioso um caráter não dogmático e sim de conhecimento para que no processo cada pessoa escolha democraticamente sua religião no respeito às diferenças e diversidades de uma sociedade plural.

A Escola Artur B. Maia visa: Perceber, apreciar e valorizar a diversidade natural e sócio cultural adotando posturas de respeito aos diferentes aspectos e formas do patrimônio natural, étnico e cultural. Também tem seu projeto político Pedagógico construído de forma coletiva com todos os segmentos que dela participam e nele é contemplado: Educação pautada nos Direitos Humanos e Cidadania; Educação Ambiental; Educação Inclusiva; tendo como formas de Avaliação: Formativa, Somativa, Processual e Contínua com recuperação paralela de conteúdos no processo. Vale ressaltar as Parcerias com as IES (Instituições de Ensino Superior) como: UVA, ULBRA, UPE e UAG (A escola Artur Maia é a Única escola da rede Municipal de Ensino que atendeu aos pré-requisitos da UFRPE e foi contemplada com o projeto PIBID aprovado junto ao CAPES, para melhorar o índice do IDEB), sendo das IES campo de estágio. Estágios estes supervisionados internamente pela Coordenação Pedagógica num trabalho conjunto com corpo docente, permitindo assim: unificação de critérios, a adoção de um contexto conceitual compartilhado e a colaboração em torno de objetivos comuns, nível de formação dos docentes, em termos de necessidades educacionais especiais e estratégias de atendimento à diversidade; currículo mais amplo, equilibrado e diversificado, passível de ser flexibilizado às necessidades individuais e socioculturais dos alunos; Oficinas Pedagógicas para apropriação e utilização dos resultados alcançados pela escola no IDEB, SAEPE e na Prova Brasil para as devidas adequações e intervenções pedagógicas necessárias ao processo educativo. Encerrando convido a todos vocês a visitarem nossa escola para se unirem a este processo de educação que é de TODOS NÓS.

Vale lembrar também, que estamos em reforma desde fevereiro do ano em curso. Venham Conferir!

· Email: escolaarturb.maia@hotmail.com

· Blog: escola_arturbmaia.blogspot.com